图1为：23本软件工程8班学生代表罗家恒发言

罗家恒同学提到，经过班级养成教育活动的持续展开，我班的班级文明、行为规范、卫生、安全教育，班级风气等都有了良好的转变。最近一次，我班开展了名为“寒门是否难出贵子”以及“爱与被爱谁更幸福”的两场精彩的辩论赛。此次辩论赛展现了同学们作为辩手的精彩发言，同时台下的其他同学也积极参与其中，认真聆听，最后由班级全体同学投票产生了一位最佳辩手。除此之外，在本月班级大学生素质养成教育分享会上表彰了从养成教育打卡活动中筛选出的三名优秀标兵并给予他们一些小礼品以示鼓励。

罗家恒同学表示，养成二十二个好习惯，并不只是简单的习惯，更是影响我们一生的决定。帮助我们在漫长的大学四年生活中时刻警醒自己，摆脱颓废的摆烂想法和躺平心态，让我们在四年大学生涯中拼搏奋斗，搏出一个青葱岁月，为自己的青春拼上最后一块色彩缤纷的拼图。

图2为：23本软件工程2班学生代表谢靖发言

谢靖同学提到，为养成体育锻炼的习惯，2023年10月17日，我班与2023级软件工程1班进行了一场友谊篮球赛。在比赛中增强团队精神和班级凝聚力的同时，还展现了我们学院学生文明有礼，积极向上的精神风貌。

谢靖同学表示，因为参与到养成教育工程中去，我才能把握住学习的节奏，更好的把握住人生的方向，因为勇敢面对挫折，我才能不断的完善自己，更好的面对人生的挑战，因为广泛阅读，我才能开阔眼界，更多的扩宽知识的储备。

图3为：学生党支部书记王紫依老师发言

王紫依老师讲到，在开展班级学生的好习惯选择时，都是引导学生遵循个人特长和兴趣爱好进行选择，做到全面保底、重点强化、尊重意愿、体现特色。持续完善考评机制建设，将学生的养成教育活动参与情况和综测分、评奖评优结合起来。

1、班级到课率、手机入袋、校牌佩戴等日常工作班级学生都自觉、主动践行。

2、建立好习惯打卡群和利用好家校联系共同体为载体。

3、开展好习惯养成活动，比如读书分享会-养成阅读的好习惯；演讲与辩论比赛-养成表达的习惯等等。

4、每个月的月末，在班级开展大学生素质养成教育的分享会以及总结会议，总结这一个月以来班级养成教育的开展情况以及同学们取得的相应成效，对做的好的同学进行表彰，对其他同学进行鼓励，也总结班级活动开展中发现的不足与短板。

5、充分利用学校扬帆启航系列活动、运动会、辰林运动会及各类专业竞赛为抓手，鼓励班级学生积极参与，对每位参加的同学给予奖励和表扬。

图4为：专职辅导员颜思钰老师发言

颜思钰老师表示，大学生素质养成教育以提高学生基本素质为目的，以开展活动为载体，在过程中培养自身的行为习惯。重点是让全体学生积极参与到活动中去，着力提高学生的社会责任感、探索创新精神和善于解决问题的实践能力。为此，于本月带领班级共举办了两场篮球班赛，自己本人也是收获良多，经过总结思考后，现对今后大学生素质养成教育工作开展提出以下几点建议:

1、加强学生对于大学生养成教育工程认识的宣传。

2、加大学院在大学生素质养成教育工程上的监督管理。

3、加强在大学生素质养成教育工程上的工作落实，营造大学生素质养成教育良好的文化氛围。

4、做好活动引导，引导同学们都能积极主动的策划活动方案，增强同学们的活动参与度。

图5为：学工科副科长王冰老师总结发言

王冰老师首先对以上班级积极响应，落实开展大学生素质养成教育工作表示肯定。

随后强调，大学生素质养成教育工程是学校、学院人才培养工作的重要组成部分。在这个快速变化的时代，社会对人才的需求也在不断演变。我们不仅仅需要拥有专业知识和专业技能的人才，更需要具备全面素质的高级人才。这不仅包括专业知识，还包括独立性思维、创新能力、团队合作能力等多方面素质。因此，我们应更加重视大学生素质养成教育工程的开展，积极探索和创新教育方式和方法，以期提高教育质量和效果。

最后表示，希望通过本次大学生素质养成教育师生研讨交流会的召开，可以相互启发、相互促进。开展更多丰富多彩，蕴含实践的素质养成教育系列活动。