为了响应中共中央关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的统一部署，光华宝石与艺术设计学院动画专业教研室于6月13日开展课程思政研讨会。

会上老师们一致认为，思政教育是当前高校教育教学工作的重要组成部分，是解决“培养什么样的人”和“如何培养人”这两个基本教育问题的重要内容，是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。而在高校专业课的教育实践中融入思政教育，就能够在培养学生专业能力的同时，强化学生的思想政治水平，为中国特色社会主义事业源源不断培养合格建设者和可靠接班人。

在高校专业课与思政课协同育人的实际过程中，为了充分推动学生专业能力与综合素养的全面发展，首先应强化对“课程思政”的重视程度。在实际过程中，学院要加强对教师思政教育工作的改革宣传，注重对教师思政素养以及思政教育能力的强化，组织我院教师参与到高校思政教育改革座谈会之中，将思政教育作为新时期我院教育教学工作的核心内容之一，并强调“课程思政”理念，以此为我院专业课与思政课协同育人奠定基础，促进我院思政教育工作的改革发展。

其次，优化教学内容，实现专业课与思政课协同教学课程体系的构建。学院会议倡导教师在教学实践中，就要根据学生的思维发育以及生活实际，不断优化教学内容，结合时政热点话题，以专业课程知识体系为问题导向，促进学生进行思政问题的自我思考，使教学内容更具有理论性、严谨性和现实性，更要体现出国家意志、政治要求和教育目的。与此同时，以此为基础，寻找专业课与思政课的契合点，进行协同课程内容的设计，实现专业课与思政课的协同育人。

综上所述，“课程思政”理念下高校专业课与思政课协同育人已经成为了新时期推动我院高校思政教育事业发展的重要途径，对于新时期高校学生的培养有着积极的促进意义。所有教师都应具备育人意识和承担育人职责，确保课程思政教学改革各项工作顺利开展。

（编辑/李诗婷 审核/殷南琰、刘长万）